Il est vrai qu’à notre époque, le livre a perdu de sa valeur auprès des enfants et laisse place aujourd’hui à l’arrivée de nouvelles technologies telles que les tablettes, le téléphone mobile, internet, etc... Les informations reçues par le biais de ces outils ne sont pas toujours positives et peuvent parfois être extrêmement nuisibles pour les enfants.
A mon avis, le livre est irremplaçable et ne peut se substituer sous aucune autre forme.
Quand le petit lecteur, le débutant de la lecture, découvre le monde, il a besoin du livre. Il fait ses premiers pas en commençant à lire des syllabes, puis, plus tard, des phrases. C'est une véritable découverte, une grande joie pour le débutant, mais c'est aussi un gros travail intellectuel pour l'enfant ! Parfois, quand il est passionné par la lecture, il est assez difficile de l’interrompre.
Mais, Il est souvent encore plus problématique de soutenir son intérêt! C’est pourquoi il faut être très attentif à la qualité du livre! Celui-ci doit porter la pensée et provoquer l'action. Mais de quelle action s’agit-il? Cela depend des parents, de la première maîtresse, du professeur, de la société, qui dictent la moralité, en proposant de la littérature bien choisie. Sinon, on récolte ce qu'on a semé!!! Un bon livre doit apporter les connaissances, l'information positive de manière à réduire les agressions dans la société, et ne plus voir, par exemple les chats et les oiseaux cruellement tourmentés par des enfants.
Filhol Alexandra
A propos de l'auteur
Philologue, traductrice de français, d’anglais, pédagogue et créateur des
méthodes d’enseignement des langues étrangères et de la traduction
technique, est née à Kamtchatka (en Russie).
Française d'origine Russe, elle finit ses études à la faculté de philologie à l'université de Dniépropetrovsk en Ukraine.
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